首先选择一个 4-H 俱乐部。详细了解如何选择俱乐部。
学习在公共场合讲话是我们可以帮助青少年发展的最佳生活技能之一。 4-H 项目的校友经常指出,公开演讲是他们在 4-H 中学到的最有用的东西之一,这会在他们未来的职业生涯中取得成功。 在公开演讲计划中,青少年学习组织他们的想法,分享情感和创造力,以及清晰地沟通。

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学习在公共场合讲话是我们可以帮助青少年发展的最佳生活技能之一。 4-H 项目的校友经常指出,公开演讲是他们在 4-H 中学到的最有用的东西之一,这会在他们未来的职业生涯中取得成功。 在公开演讲计划中,青少年学习组织他们的想法,分享情感和创造力,以及清晰地沟通。
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学习在公共场合讲话是我们可以帮助青少年发展的最佳生活技能之一。 4-H 项目的校友经常指出,公开演讲是他们在 4-H 中学到的最有用的东西之一,这会在他们未来的职业生涯中取得成功。 在公开演讲计划中,青少年学习组织他们的想法,分享情感和创造力,以及清晰地沟通。 此外,他们还可以培养主题专业知识并获得自信。 4-H 公开演讲计划旨在为 4-H 成员提供安全、适合年龄的环境,以培养沟通技巧。 通过参与各种演示类型,成员将能够找到舒适的起点,以及新的挑战。 通过公开演讲计划,青少年将成为全面发展的演讲者。 虽然科罗拉多 4-H 政策不要求成员参加公开演讲,但每个成员至少需要进行 4-H 公开演讲。 但是,我们鼓励所有成员,尤其是那些希望获得反馈和提高技能的成员参加竞争活动。 会员可以在县级、州级,有时甚至是国家级比赛,为他们的成就赢得认可! 科罗拉多州 4-H 公开演讲计划目前提供四个竞争性部门:演示和插图演讲、准备好的(正式)演讲、即兴演讲和解释性阅读。 鼓励会员审查每个部门的期望和要求,并选择他们想参与的领域。 每个竞争部门将分为三个班级:初级(4-H 8-10 岁)、中级(4-H 11-13 岁)和高级(4-H 14-18 岁)。 Cloverbuds(4-H 5-7 岁)参加州比赛,但鼓励各县在地方一级提供这些机会。
演示者在演示中展示并解释如何做某事(制作水果沙拉、照顾宠物、如何玩杂耍、跳基本舞步、制作风筝等)或使用视觉辅助工具讲述某个主题在插图的谈话中。 根据需要使用适当的设备、模型或插图、海报、PowerPoint 幻灯片和视觉材料来解释所传达的信息或显示正在演示的过程中的步骤。 有时有必要展示一些观众看不到的东西的更大比例的复制品。 经常展示成品。 允许团队演示和图文并茂的演讲(团队中有两名成员),并且应反映需要团队合作以及有效平衡口头交流和实际操作的主题。 例如,队友应该有相同的发言时间。
演示者的目的是在不使用视觉效果的情况下说服、激励或告知观众。 在此类别中,主持人选择并研究与当今青年相关的选择主题。 根据所选主题,演示者选择最适合向观众传达内容的形式(说服性、激励性或信息性)。 例如,如果主题是网络欺凌,主持人可以选择告知听众这个主题,说服听众相信他们的信念,或者激励听众在该领域的当前变革中发挥更积极的作用。 演讲是用演讲者自己的话写的,但是,可以结合诗歌、引语、幽默或意象来引起注意或强调一个观点。
演示者的目的是在未经排练的环境中说服、激励或告知观众,而不使用视觉效果。 在这个类别中,演示者有 XNUMX 个主题可供选择,并有 XNUMX 分钟的时间就他们选择的主题发表演讲。 因为演讲没有提前准备,成员们学会了组织他们的想法并以更自发的方式回应话题。 鼓励会员在演讲中加入故事、名言和现实生活中的例子。
演示者使用音调变化和肢体语言作为交流工具,演绎预先编写的一段材料。 预写材料应该是从书籍、诗歌、故事等中选出的,并且应该是 4-H 适当的。 这个创意交流区弥合了信息传递和表演艺术之间的差距。 可以使用服装和小道具,但要简单、极简,不能削弱主持人的实力。 此区域不用于展示演示者编写的原始材料。
*公开演讲类别改编自康奈尔合作推广 (2008) “4-H 公开演讲:州级指南和评估者指南”
所有类型的演示文稿都采用相同的三部分格式:介绍、正文和结论或摘要。 每个部分中使用的内容和演示技术因演示类型的不同而有所不同。
在州一级,所有类别的演示者将由房间主持人按姓名、县和头衔介绍。
演示者将通过以一种创造性地吸引观众注意力的方式介绍主题来开始他/她的演示,同时激发他们的好奇心并激发他们思考要演示的主题。 标题的使用可以成为本介绍的一部分。 4 对于解释性阅读,演示者应确定创意作品的来源及其作者,并且可以暗示、解释或挑战观众在开始之前发现其传达的信息。 此外,应包括演示者选择此特定作品的原因,因为它有助于更好地理解所呈现的作品。 这些介绍不应试图为听众解释作品,不要太冗长,或掩盖朗诵或戏剧解释的内容。
这是演示的主要部分。 在演示中,显示了一种技术或过程的步骤。 在 Illustrated Talk、Prepared Speech 或 Impromptu Speech 中,确定并解释要点。 在解释性阅读演示中,将执行创意作品。
演示者强调或再次强调演示的信息。 在演示中,总结了最重要的步骤。 在 Illustrated Talk、Prepared Speech 或 Impromptu Speech 中,演讲者简明扼要地重述演讲的信息或得出结论。 在解释性阅读演示中,结论的性质取决于创意作品的类型及其介绍方式。 可以通过简单的评论、简短的分析或富有表现力的身体动作(例如,低下头、走到一边、制造明显的停顿等)来强调。 请注意,演示文稿的这一部分在演示和插图演讲中称为摘要。 在Prepared Speech和Impromptu Speech中称为结论。 这是因为一种类型的演示实际上需要对所呈现的材料进行总结,而其他类型则需要演示者对演讲进行总结。
评委将在演示和插图演讲比赛中的演讲结束时向参赛者提问。 提问时间不计入规定时间。 参赛者应重复问题,然后回答。 在准备好的演讲、即兴演讲或解释性阅读结束时,评委或听众不会提问。
时间限制 | 儿童电子书 | 中级 | 初中 |
---|---|---|---|
示范及图解讲座 | 4 6分钟 | 6 8分钟 | 8至10 分钟 |
准备好的演讲稿 | 3 5分钟 | 4 6分钟 |
6 8分钟 |
即兴演讲 | 2 4分钟 | 3 5分钟 | 3 5分钟 |
解释性阅读 | 3 5分钟 | 4 6分钟 | 6 8分钟 |
引言是演讲中非常重要的一部分。 现在是您吸引听众注意力并让他们熟悉您的主题的时候了。 介绍有助于为您的其余演示文稿定下基调。 为了帮助计划你的介绍,你应该写一个目的陈述,说明你希望听众从你的演讲中学到什么。 然后,您可以使用此信息来帮助您计划适当的介绍。
有很多方法可以开始演讲。 这里有几个选项:
结论是您回顾您向听众展示的内容的机会。 以下是有效得出结论的一些提示:
交付是您使用声音和身体来表达您的演讲的方式。 它包括您的面部表情、外貌、声音、眼神交流、手势和身体动作等内容。 以下是一些有助于您进行一般交付的提示:
你的外表对你在观众眼中的形象起着重要作用。 请牢记以下提示:
日期: 周六,六月10
登船: 下午12
比赛开始: 12:30pm
地点: The Ranch 麦基大楼的 Timnath & LaPorte 客房
谁: 向所有 4-8 岁的 18-H 会员开放。
*演示和图文并茂可两人一组进行,其他均为个人赛。
鼓励会员审查每个部门的期望和要求,并选择他们想要参与的领域。
每个竞争部门将分为三个班级:初级(4-H 8-10 岁)、中级(4-H 11-13 岁)和高级(4-H 14-18 岁)。三叶草花蕾(4-H 年龄 5-7)。
有关公开演讲比赛的问题,请联系 卡拉鲁德尼克.
想了解公开演讲比赛和其他机会吗? 请务必参加您的 4-H 俱乐部会议并订阅 三叶草连接时事通讯.
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上午 7:30 - 下午 4:30
每星期一至星期五
我们的办公室遵循拉里默县假期日历关闭办公室。
Colorado State University Extension 是一个机会均等的提供者。 科罗拉多州立大学不因残疾而歧视学生,并致力于提供合理的便利条件。 CSU 的参与和推广办公室确保第一语言不是英语的个人能够获得有意义的机会和平等的参与机会。 Colorado State University Extension es un proveedor que ofrece igualdad de oportunidades.
科罗拉多州立大学没有因残疾动机而产生的歧视,他们会按比例适应合理的合理性。 CSU 的参与和扩展办公室保证 acceso significativo e igualdad de oportunidades para participar a las personas quienes su primer idioma no es el inglés。
上校/ll0t3